Цели и задачи курса обучения в "АБВГДейке" определяются возрастными и языковыми особенностями развития наших учеников, их психологической готовностью к обучению. А также ориентированы на зону ближайшего развития ребёнка.(Л.С. Выготский). Речевые возможности наших двуязычных детей гораздо шире, чем принято традиционно считать. И именно в соответствии с этими возможностями построен наш курс.

Особо необходимо подчеркнуть главные задачи:

• развитие умения говорить и слушать;
• обогащение активного, пассивного и потенциального словаря ребёнка;
• развитие грамматического строя речи, умений связной речи с опорой на речевой опыт ребёнка - носителя языка.

Мы стремимся максимально учитывать и использовать жизненный и речевой опыт ребёнка. Учебный материал, который вводится последовательно, построен с использованием элементов логопедической методики развития речи. Она традиционно ориентирована и на предупреждение ошибок в письме и чтении.

Именно логопедический подход со своими артикуляционными, дыхательными и фонетическими упражнениями на каждом уроке позволяет решать многие непосильные традиционным методикам задачи по развитию речи ребёнка в условиях двуязычной (как минимум) среды.

Мы, как педагоги и родители своих детей, стремимся к тому, чтобы наши дети чувствовали себя уютно в любой обстановке, речевой ситуации. Мы учим их умениям: легко вступать в диалог, аргументировать свою точку зрения, быть внимательными слушателями и доброжелательными собеседниками. Одним словом - коммуникабельными людьми.